通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠解釋很多奇特的自然現(xiàn)象，比如如圖這種自然現(xiàn)象．
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造成圖中同一時(shí)刻三地影長(zhǎng)不同的原因是地球是球體
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角．這就使得一年內(nèi)，太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)，各地正午的太陽(yáng)高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化．除了赤道，地球其他地方一年中都有晝夜長(zhǎng)短的變化．在南北極圈以內(nèi)，甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象．
解答：解：由于地球是個(gè)球體，具有球狀的表面，在同時(shí)刻，南北方不同的地方，正午的太陽(yáng)高度（太陽(yáng)光線與地平面的夾角）往往不同，太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度也隨之發(fā)生變化，造成了同一時(shí)刻，不同緯度地區(qū)太陽(yáng)高度高低不同及影子的長(zhǎng)短差異．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：考查了地球形狀對(duì)氣候的影響，屬于基礎(chǔ)題．
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠解釋很多奇特的自然現(xiàn)象，比如下面這種自然現(xiàn)象．造成圖中同一時(shí)刻三地影長(zhǎng)不同的原因是（　�。�
A、地球是球體B、天氣的變化C、地球的自轉(zhuǎn)D、地形的差異

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
搜集相關(guān)地理資料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言歸納一些地理現(xiàn)象、成因、規(guī)律的結(jié)論的能力，是我們學(xué)習(xí)地理必須具備的最基本、最重要的能力．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本具備了這些能力，相信你可以運(yùn)用你所學(xué)習(xí)的知識(shí)和已經(jīng)具備的能力，能夠完成下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)地勢(shì)有什么特點(diǎn)？這一特點(diǎn)對(duì)我國(guó)河流的流向有什么影響？
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（3）我國(guó)年降水量地區(qū)分布的規(guī)律是什么？
（4）小王是上海人，春節(jié)期間準(zhǔn)備來(lái)西盟旅游，假如你是小王的最好朋友，請(qǐng)你當(dāng)他（她）的導(dǎo)游，選擇至少二種旅游景點(diǎn)提供給他（她）進(jìn)行游覽，你會(huì)選擇哪些景點(diǎn)讓他（她）游覽呢？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠解釋很多奇特的自然現(xiàn)象，比如下面這種自然現(xiàn)象．造成圖中同一時(shí)刻三地影長(zhǎng)不同的原因是


  1. A.
    地球是球體
  2. B.
    天氣的變化
  3. C.
    地球的自轉(zhuǎn)
  4. D.
    地形的差異

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠解釋很多奇特的自然現(xiàn)象，比如下面這種自然現(xiàn)象。

2．造成圖中同一時(shí)刻三地影長(zhǎng)不同的原因是

A．地球是球體     B．天氣的變化     C．地球的自轉(zhuǎn)      D．地形的差異

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