【題目】讀等高線地形圖,回答下列問題:
(1)甲山的海拔是_______米,甲乙的相對高差_______米。
(2)甲山在乙山的________方向。
(3)如果甲、乙兩山頂間的圖上距離為2厘米,那么甲、乙兩山頂之間的實際直線距離為________千米。
(4)A處為________,B處為________,F(xiàn)處表示________。
(5)D處與E處相比,坡度較緩的是________。
【答案】678 58 東北 3 鞍部 陡崖 山谷 D
【解析】
整體該題以讀等高線地形圖為切入點,考查的是等高線地形圖的判讀,要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。
(1)讀圖可知,該圖的等高距是100米,甲山的海拔是678米,乙山的海拔是620米,甲乙的相對高差是甲山的海拔減去乙山的海拔,是58米。
(2)讀圖可知,該圖既沒有指向標,也不是經緯網(wǎng)的地圖,應根據(jù)一般的方法:上北下南,左西右東來判斷,甲山在乙山的東北方向。
(3)讀圖可知,甲、乙兩山頂間的圖上距離為2厘米,根據(jù)比例尺為圖上的1厘米代表的實地距離為1.5千米,那么甲、乙兩山頂之間的實際直線距離為3千米。
(4)讀圖可知,A是兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;B處是等高線重合的地方為陡崖;F處是等高線向海拔低處凸為山脊。
(5)讀圖可知,D處等高線稀疏,坡緩,E處等高線稠密,坡陡;D處與E處相比,坡度較緩的是D。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)我國某省級行政區(qū)域單位 2015 年基本圖表資料,完成下列各題。
(1)該省區(qū)的人口密度約是_____人/平方千米。(四舍五入取整)
(2)該省區(qū)位于我國地勢第_____級階梯,屬于_____(填“沿! 或“邊境”)省份。
(3)該省區(qū)大部分地區(qū)的氣候類型是_____氣 候 。
(4)根據(jù)以上信息綜合判斷,該省區(qū)是甲乙丙丁四省區(qū)中的_____
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【題目】讀“七大板塊示意圖”,完成下列問題。
(1)填出圖中板塊的名稱C____板塊;F___板塊; E________板塊;
(2)根據(jù)板塊學說,解釋日本多地震的原因是(____)
A.日本多山,四周是海洋 B.日本位于歐亞板塊與太平洋板塊的交界地帶 C.日本位于歐亞板塊與印度洋板塊的交界地帶
(3)環(huán)繞F板塊的火山地震帶叫______________火山地震帶。
(4)①和②兩處比較穩(wěn)定的是________處。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】有關漢語的說法不正確的是( 。
A.是世界上分布最廣的語言
B.是聯(lián)合國六種工作語言之一
C.是世界上使用人數(shù)最多的語言
D.在世界上的影響力在逐漸增強
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國各類土地資源,不僅比例構成不合理,而且分布不均。讀“我國北方和南方水土資源的比較表”,完成下面小題。
【1】我國水土資源的分布特點是
A.南方地多水少B.南方地多水多
C.北方地多水少D.北方地少水多
【2】當前我國土地利用中最突出的問題有
①占用基本農田發(fā)展林果業(yè) ②濫伐森林,植被減少 ③過度放牧,土地荒漠化嚴重
④人口增長過快,造成房源短缺,不得不占用耕地開拓房源⑤占用農田挖塘養(yǎng)魚
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤
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